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Autisme - Asperger - TSA - Handicap
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(Code: 053)
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25,00 €
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  1. #DESCRIPTION#
    Pourquoi les bébés imitent-ils dès leur naissance ? Cela a-t-il un sens ?
    Pourquoi les enfants imitent-ils ce qu’ils voient faire ? Est-ce qu’ils s’abêtissent ? Faut-il les laisser faire ? Les enfants avec autisme peuvent-ils imiter ? Cela les aide-t-il ? Comment le cerveau traite-t-il l’imitation ? L’imitation ne tient pas la place majeure qu’elle mérite pour la connaissance de l’enfant et de son développement, et pour l’éducation et les thérapies de l’enfant avec autisme. Et pourtant l’imitation apprend à faire, et plus même, elle apprend à être. C’est tout le propos de cet ouvrage.

    Ce qu’imiter veut dire :
    Imiter pour apprendre et pour communiquer
    Ce que l’imitation peut faire pour le bébé et l’enfant avec autisme
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    La boîte à outils de l’imitation : le cerveau, et ses connexions
    Exercer l’imitation à la carte dans le cas d’autisme
    Cette nouvelle édition a été entièrement revue et mise à jour.

  2. #AUTEUR#
    Jacqueline Nadel, Directeur de recherche au CNRS. Responsable de l'équipe "Psychopathologie et développement" à l'Université Paris 6 ; elle est également Directrice de la revue "Enfances" et animatrice du réseau Autisme Science. A publié aux P.U.F., Oxford Univ. Press, et Cambridge Univ. Dernier titre : "Emotional Development. Recent research advance", Oxford Univ. Press, 2006. "Imiter pour garndir" a été traduit chez Oxford Press.

  3. #EXTRAIT & FICHE#
    Pour visualiser un extrait, veuillez cliquer ICI.Tote Taka Tout En Fourrure E9eyhiwd2b Womenssac Superdry Fourre Brune PTkZOXiu

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    EDITEUR Dunod édition
    PARUTION 2016
    NOMBRE DE PAGES 224 pages
    ISBN 9782100743476
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  4. #AVIS#
Paiement 100% sécuriséMastercard, Paypal, Visa
Livraison expressColissimo, GLS
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Contact04.93.60.04.75
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